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        龔衛娟委員:高校前沿學科布局應進一步優化
        發布時間: 來源: 人民政協網

          前沿學科布局是助力科技創新的基礎保障,也是高等教育強國建設的戰略支撐。全國政協委員、揚州大學副校長龔衛娟調研發現,目前我國高校前沿學科布局缺乏科學規劃和引導,呈現出一定程度的盲目跟風,導致部分學科人才培養的供需失衡;低水平重復性學科建設造成辦學資源浪費;學科調整滯后于新一輪科技革命的更新速度;學科邊界固化帶來科技創新障礙。

          龔衛娟建議,立足國家長遠發展戰略來加強基礎類學科的布局深化,科學處理基礎研究與應用研究的關系、研究型高校與應用型高校的職能定位,克服學科建設的急功近利問題;轉變學科布局的被動適應論傾向,充分發揮前沿學科布局對于科技創新的引領作用,擴大高校學科調整自主權和靈活性,需要通過預測研究及時研判科技創新方向和趨勢。

          龔衛娟希望,立足本土化實際綜合運用多種政策工具,促進學科布局與科技創新的協同發展。她建議,將協同創新理念融入前沿學科布局的政策制定之中,這需要科技部門、產業部門等的多方協同參與,構建學科建設與科技發展的良性互動生態。瞄準科技創新的關鍵技術和關鍵環節,提升前沿學科布局的針對性和精準性,避免單純從高等教育系統內部看待學科布局問題,促進科研成果的轉化應用,逐步探索建立互利共贏的聯動機制。通過資金流、知識流、人才流的有機融合,打造推動學科發展的聯合研發平臺和高水平創新團隊,綜合運用行政管理、財政政策、社會支持等多種政策工具,促進學科布局的供給側結構性改革。

          針對新一輪科技革命的機遇和挑戰,龔衛娟認為,一方面,要在前沿技術創新領域的相關學科布局中建立獨特的競爭優勢,體現出國家戰略布局的總體需要和競爭發展需要,堅持宏觀調控與市場調節相結合的原則,避免“千校一面”的同質化布局。另一方面,要促進高校學科布局的分類管理機制優化,以重點關鍵技術攻克為突破口,迅速占領學科建設與發展的制高點,促進不同類型高校和不同類型學科人才培養的多元化和個性化。

        責任編輯:施惠文

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